גזענות בנצרת עילית: ''ילדינו לא יתחנכו עם ערבים''  

המעורבות של מנהלת מחוז הצפון, אורנה שמחון, והלהיטות שלה
ברורים לגמרי, ומסבירים גם את הכנסת ה"דו-קיום" לגן הילדים
בנצרת עילית.

תחקיר: מי ילמד אותנו ערבית?..בטח נחשתם כבר..
https://rotter.net/forum/gil/19891.shtml

***

קטעים מהפוסט שפורסם ב - 24.8.10

***

מה שלא ספרו לכם על לימודי הערבית, בכיתות ה'

היום בבוקר פצחו כל אמצעי התקשורת בסיפור חדש על התכנית
ללימודי ערבית, החל מכיתות ה', במחוזות הצפון וחיפה.

מה שאינכם יודעים ולא אומרים לנו זה, שהתכנית יוזמה, נכתבה
ומודרכת ע"י מיודעתנו (שחדרה כבר גם למשטרת ישראל),

"קרן יוזמות אברהם".

אותה קרן שמקבלת מימון מהאיחוד האירופי ומהקרן לישראל חדשה

אותה קרן שמממנת ויזמה את האתר "מכנה משותף" שבו הופיעה ערכת
לימודי ה"נכבה" (אתר שמשרד החינוך הסיר ממנו את חסותו)

אותה הקרן שתומכת בארגון " מוסאווא ", שדורש ממדינת היהודים
לבטל את הדגל וההמנון הלאומיים ולהיפך ל"מדינת כל אזרחיה"

דברים שאמרה היום מנהלת מחוז הצפון של משרד החינוך, ד"ר אורנה שמחון.

"אני שמחה להודיע כי מראשית תשע"א חלה חובה על הוראת השפה הערבית בהיקף של שעתיים שבועיות בכיתות ה' על כל בתי הספר היסודיים דוברי העברית במחוז.
בנוסף לכך ייחשפו התלמידים לפעילות תרבות שמטרתה לאפשר לתלמידים להתוודע מקרוב לשפה הערבית ולתרבותה", כתבה מנהלת מחוז הצפון במשרד החינוך, ד"ר אורנה שמחון, באיגרת למנהלי בתי הספר.
שמחון הביעה תקווה כי המהלך יתרום לדו-קיום בצפון, שם מתגוררים היהודים הערבים אלה לצד אלה. "ידיעת שפה חשובה זו, אותה דוברים כמחצית מתלמידי המחוז, תתרום להעמקת הידע, ההיכרות והבנת התרבות, המורשת והמסורת הערבית, ותקדם העמקת הבנה, דו-קיום, חיים משותפים, סובלנות וידידות בין כלל אוכלוסיית תלמידי הצפון", ציינה מנהלת המחוז.

מה כותבת, ד"ר אורנה שמחון במצגת של תכנית העבודה השנתית
של מחוז הצפון?

אתם יודעים מהיכן הגיעה, "השפה כגשר תרבותי"?

הנה התשובה

מדובר בתוכנית של "קרן יוזמות אברהם".

מתוך אתר העמותה (שתומכת במוסווא ומממנת ערכת ה"נכבה")

תכנית הלימודים "יא סלאם"

בהתאם לעקרונות שפורטו לעיל, פיתחה יוזמות קרן אברהם את תכנית הלימודים הניסיונית "השפה כגשר תרבותי" ובעקבותיה את התכנית "יא סלאם" להוראת ערבית. כיום נלמדת התכנית "יא סלאם" בכ-100 בתי ספר ברחבי הארץ בכיתות ה'-ו'.

השיעורים חווייתיים ומהנים, וכוללים, בין היתר, שיחות, שירים ומשחקים ושימוש בעזרי לימוד מגוונים. החל בשלב מוקדם יחסית השיעורים מתנהלים בערבית ומושם דגש על פעילויות אינטראקטיביות עם התלמידים. רוב המורים בתכנית הם מורים ערביים – מוסמכים להוראת ערבית ומוכשרים על ידי יוזמות קרן אברהם בשיתוף עם משרד החינוך – המשתלבים בבתיה"ס העבריים והופכים לחלק מצוות בית הספר.

התלמידים לומדים ערבית בשני שיעורים בשבוע – שעה כל שיעור. בנוסף לשיעורים בכיתה, נהנים תלמידי התכנית בבתי הספר היסודיים מפעילויות תרבות שהותאמו במיוחד עבורם, כגון סיפור סיפורים ערבי מסורתי, תיאטרון דו-לשוני המשלב משחק עם מוזיקה, תנועה ובובות, סדנת מוזיקה ערבית ועוד.

הפעילויות הללו חושפות ומקרבות את הילדים לאמנים הערביים ולתרבות הערבית ומאפשרות להם תרגול נוסף של השפה הערבית..

"... במסגרת המיזם וכחלק מפעילוּת יוזמות קרן אברהם לקידום החינוך לחיים משותפים, פועלים באזור הצפון צמדי בתי ספר יהודיים וערביים, המקיימים פעילות תלמידים משותפת סביב נושאים כגון מוסיקה, אמנות, ספורט, איכות סביבה ותרבות, ומתקיימים מפגשים משותפים למנהלי בתי הספר ולצוותים החינוכיים – הכול בהנחיה מקצועית ועל-פי מודלים שפותחו על-ידי יוזמות קרן אברהם וגופים נוספים.

זו בטח בדיחת השנה בחפלות של העמים הנחמדים שגרים בסביבה.